（通讯员：张雨薇）2026年11月10日下午，应学院邀请，江苏省中学物理特级教师、正高级教师、南京师大附中树人学校物理教师汤金波来院，作题为“低成本践行‘做中学’的案例与思考”的专题报告。报告会由学院院长兰智高教授主持，学院教师、研究生及物理学专业本科生参加本次活动。

      汤金波老师立足于“做中学”（learning through doing）内涵的深入解读，系统梳理了“做中学”国家政策关键性事件，对于师范生如何适应未来的需要，要立足于教材但不拘泥于教材，通过深度开发和常态课改革，培养创新能力，提出了三点建议：首先要重视政策学习，主动关注国家教育相关的纲领性文件，这将是面试的重点内容；其次，坚持终身学习，年轻阶段是学习的黄金时期，保持持续学习的习惯，接触脑科学等前沿理论；最后，关注情商的培养，教师不仅要提升专业能力，还要锻炼人际沟通能力。

      谈及“做中学”本身，他把重点落在“学”上。他把“做”分为模仿、应用、创新三个层次。“做只是过程，通过做去感悟、去理解，甚至得到人生的启迪，才是目的。”做什么？首先是教材里的探究性实验，其次是教材的跨学科实践章节，第三是基于教材的拓展创新实验。

      报告的精彩环节是实验表演，汤老师通过生活中的简易器具，一个高脚杯和一杯水，邀请同学们找出让水杯发声的方法，用一系列操作和引导性问题启发大家的思考。由此告诉我们，要善于从生活经验入手，简单的现象也能有深刻的体会；实验一定要亲自动手做，才能在实践的过程中发现新的问题，从而想办法解决问题，学到书本上没有的知识；实验中，出现大家的主观想法不一致时，要用数据来验证。

      将近两个小时的报告里，汤老师没有罗列很多概念性知识概念，而是用提问、追问和现场动手让参会人员体会到什么是“做中学”，如何“做中学”。对在场的老师和学生来说，这场报告不仅说明了怎样用低成本的方式组织“做中学”，更强化了大家的创新意识和终身学习的理念。

      汤金波简介：江苏省中学物理特级、正高级教师。南京师大附中树人学校物理教师，南京市初中物理中心组成员，多次参加中考物理命题和“随园杯”物理竞赛命题，名师工作室主持人，全国学生自主创新实验首倡人，全国名师工作室联盟常务理事。《中学物理》《物理之友》《实验教学与仪器》等杂志编委，发表论文数百篇，其中有十六篇文章被人大资料中心《中学物理教与学》杂志全文转载。东北师大、湖北师大、安徽师大和黔南民族师院兼职硕导，福建师大、温州大学、盐城师院和南宁师大兼职教授。作为主持人和核心组成员先后承担十项省级及以上课题十余项，其中全国教育科学规划“十三五”重点规划课题1项(结题)，江苏省教育科学规划“十四五”重大课题一项(主持人之一，结题)。获2022年国家级教学成果二等奖。