学科教学（物理）领域教育硕士（Ed.M，全日制）人才培养方案
一、培养目标
培养具有现代教育观念，具有较高理论素养与实践能力，具有较高教育、教学水平的中学物理、科学教育、通用技术的骨干教师。具体目标如下：
（一）政治思想素质过硬，忠诚党的教育事业，具有良好的心理素质和健康的身体。
（二）热爱教师职业，有较强的事业心和责任感，具有优良的教师职业道德，有志于教育、教学改革的实践与研究。
（三）具有较高的现代教育学、教学论、心理学的理论素养，熟练地掌握现代教育技术和方法，较好地掌握物理学的基础理论和专业知识，在物理教学方面视野开阔、创新能力强，具有较强的物理学科教育、教学研究能力。
（四）能比较熟练地阅读本专业的外文资料，通过阅读专业文献了解国内外物理教育和学科教学的发展趋势。
二、学制及学分要求
（一）学习年限：学制3年，最长学习年限5年，特别优秀者可提前毕业。
（二）学分要求：
1.生源为师范专业的，应修满课程学分45学分（包括学位基础课12学分，专业必修课12学分，专业选修课6学分，实践教学14学分，实践创新1学分)；
2.生源为非师范专业的，应修满课程学分47学分（包括学位基础课14学分，专业必修课12学分，专业选修课6学分，实践教学14学分，实践创新1学分)；
3.跨专业和同等学力生源必须另外补修两门本科阶段专业基础课程，共计4学分；
4.完成学分要求方可通过毕业资格审查，完成并通过学位论文答辩方可申请学位。
三、课程设置方案
课类 | 课程编号 | 课程名称 | 总学分 | 总学时 | 开课学期 | 教学形式 | 考核方式 | 开课 | |
必修（学位）课 (24或26学分) | 学位基础课 （12学分或14学分） | 5130Z01 | 英语 | 2 | 32 | 1 | 讲授 | 考试 | 外院 |
5120Z02 | 政治（含教师职业道德教育） | 2 | 32 | 1 | 讲授 | 考试 | 马院 | ||
5170Z03A | 教育原理一 | 2 | 32 | 2 | 讲授 | 考试 | 教院 | ||
5170Z03B | 教育原理二 | 3 | 48 | 1 | 讲授 | 考试 | 教院 | ||
5170Z04 | 课程与教学论 | 2 | 32 | 1 | 讲授 | 考试 | 教院 | ||
5170Z05A | 心理发展与教育一 | 2 | 32 | 1 | 讲授 | 考试 | 教院 | ||
5170Z05B | 心理发展与教育二 | 3 | 48 | 2 | 讲授 | 考试 | 教院 | ||
5170Z06 | 教育研究方法 | 2 | 32 | 3 | 讲授 | 考试 | 教院 | ||
专业必修课 （12学分） | 5221Z07 | 物理学史与思想方法 | 2 | 32 | 1 | 讲授 | 考试/考查 | 物院 | |
5221Z08 | 普通物理专题 | 2 | 32 | 2 | 讲授 | 考试/考查 | 物院 | ||
5221Z09 | 物理课程与教材研究 | 2 | 32 | 2 | 讲授 | 考试/考查 | 物院 | ||
5221Z10 | 物理实验设计与教学研究 | 2 | 32 | 2 | 讲授 | 考试/考查 | 物院 | ||
5221Z11 | 物理教学设计与实施 | 2 | 32 | 3 | 讲授 | 考试/考查 | 物院 | ||
5221Z12 | 教育测量与评价 | 2 | 32 | 3 | 讲授 | 考试/考查 | 物院 | ||
选修课（6学分） | 专业理论知识（必选2学分） | 5221Z13 | 近代物理与学科前沿专题 | 2 | 32 | 6 | 讲授 | 考试/考查 | 物院 |
5221Z14 | 物理教育改革研究 | 2 | 32 | 6 | 讲授 | 考试/考查 | 物院 | ||
5221Z15 | 物理学习理论与方法 | 2 | 32 | 6 | 讲授 | 考试/考查 | 物院 | ||
专业教学技能（必选2学分） | 5221Z16 | 现代教育技术与应用 | 2 | 32 | 2 | 讲授 | 考试/考查 | 物院 | |
5221Z17 | 物理教学与信息技术整合 | 2 | 32 | 2 | 讲授 | 考试/考查 | 物院 | ||
教育教学管理（必选2学分） | 5221Z18 | 管理与沟通 | 1 | 16 | 3 | 讲授 | 考试/考查 | 物院 | |
5221Z19 | 管理公文与申论写作 | 1 | 16 | 3 | 讲授 | 考试/考查 | 物院 | ||
5221Z20 | 教育政策与法规 | 1 | 16 | 3 | 讲授 | 考试/考查 | 物院 | ||
5221Z22 | 班级与课堂管理 | 1 | 16 | 3 | 讲授 | 考试/考查 | 物院 | ||
实践（14学分） | 校内实训 （4学分） | 5221Z23 | 教学技能训练 | 2 | 32 | 4 | 实践 | 考核 | 物院 |
5221Z24 | 微格教学 | 1 | 16 | 4 | 讲练 | 考核 | 物院 | ||
5221Z25 | 课例分析 | 1 | 16 | 4 | 讲练 | 考核 | 物院 | ||
校外实践 （10学分） | 5221Z26 | 教育见习 | 1 | 2周 | 2 | 实践 | 考核 | 物院 | |
5221Z27 | 教育研习 | 1 | 2周 | 3 | 实践 | 考核 | 物院 | ||
5221Z28 | 教育实习 | 8 | 16周 | 5 | 实践 | 考核 | 物院 | ||
补修 | 基础课程 （4学分） | 5221Z29 | 电磁学 | 2 | 32 | 1 | 讲授 | 考试 | 物院 |
5221Z30 | 理论力学 | 2 | 32 | 2 | 讲授 | 考试 | 物院 | ||
注：1.师范专业生源修习“教育原理一”和“心理发展与教育一”，非师范专业和同等学力生源修习“教育原理二”和“心理发展与教育二”；2.跨专业和同等学力生源需补修本科基础课程《电磁学》和《理论力学》。
四、创新学分
研究生必须获得实践创新学分（1学分）方能获得毕业资格，基本条件包括下列要求中的1项即可：
1.研究生在校期间主持完成1项课题研究；
2.公开发表1篇与基础教育教学相关的论文；
3.获得校级教学技能比赛二等奖及以上奖项；
4. 参加校外教学技能比赛，经过校内遴选，获得三等奖及以上奖项；未经校内遴选，获得二等奖及以上奖项。